Un proyecto enfocado en desarrollo humano y participación ciudadana concluyó su ciclo en escuelas secundarias del municipio, involucrando a jóvenes como agentes de cambio dentro de sus comunidades escolares.
Maribel Bernal, responsable del programa, explicó que la iniciativa trabajó directamente con estudiantes para fortalecer habilidades socioemocionales, liderazgo y capacidad de diálogo. A través de talleres y dinámicas, los jóvenes identificaron problemáticas en su entorno escolar y diseñaron propuestas de solución desde su propia visión.
“Lo interesante de este proyecto es que se abre a atender a los jóvenes desde sus contextos. No se les da una receta, se les acompaña para que ellos mismos ubiquen las problemáticas y sean parte de la solución”, señaló Bernal.
La encargada destacó que el trabajo no se limitó a una sola escuela. Durante el ciclo se logró atender a varios grupos, promoviendo espacios seguros donde los adolescentes pudieron expresarse, trabajar en equipo y experimentar la toma de decisiones colectivas.
Con el cierre de esta etapa, el proyecto deja como resultado una base de jóvenes sensibilizados y con herramientas para seguir impulsando cambios en sus escuelas. La intención es dar continuidad al modelo y replicarlo en más planteles de la región.
El programa forma parte de las acciones de desarrollo humano y bien común que buscan prevenir conflictos y fortalecer el tejido social desde edades tempranas.
